我校成功主办全县“初中课改示范校现场会”

5月12日上午，县教育局孙建立副局长，教研训中心杨宏芝校长，李永荣副校长等领导同志，以及我县各初级中学的150多名教师来到我校，听取了七个学科十位教师的初中课改示范观摩课。

本次初中课改研讨活动主要形式为：前两节听课，第三节分组研讨。这次“初中课改示范校现场会”的召开，意在全面落实新课程改革思想，认真践行“学生是一切教学行为的主体，教师则是一个组织者、引导者、参与者和服务者”这一教育理念，构建全新的教学结构，打造高效课堂，实现高效学习，进一步推进素质教育。

我校构建提出的“四环互动导学”课堂教学模式，经过该校各科教师的不断探索，业已形式了比较完整的模式课堂教学体。“四环互动导学”课堂模式的核心就是把课堂还给学生。

教学过程中，首先要求教师必须精心设计导学提纲，为学生提出具体的预习目标和任务，备好导学案；第二个环节是互动交流，是学生自主学习的前提下开展的生教生、师教生、师强生的过程；交流可以是生与生之间导学题目的讨论，可以是师生之间的询问，可以是个人或以小组形式的展示汇报，或是学生互动的动态过程；这一过程是激发学生表现欲、构筑成就感的过程，也是学生自我组织、自主表达、树立自信心、坚定意志和品质等综合能力的形成过程。第三个环节是训练，这是 “导学”题目的有效补充和当堂教学内容的深度达标，训练的内容需要根据学科特点，课堂内容和已有资料进行精选、改编和编写。教师要根据不同的课型，不同的学科特点，有目的，特别是针对知识点和考点进行训练，训练过程中同时注重知识的拓展，努力实现“堂堂清”的目标。第四个环节是归纳总结，课堂上主要是让学生说，由学生作总结，教师做补充，对本节课的知识点、重点、难点以及解决问题的方式、方法等进行归纳，以确保学生获得知识的系统性和完整性。

我校为承办好本次活动做了充分的准备。本次课改的主题就是要突出老师们是课堂的引航人，学生是真正意义的学习主体。整个观摩研讨活动得到了与会各级领导、各科教师和相关专业人士的高度褒奖。